Adaptation of Graph Theory to Sociodynamic Theory: The Concept of Tearning

Bu calisma, egitimde etkilesim bicimlerine ornekler uzerinden odaklanmayi amaclamaktadir. Ornekte ogrenciler, aileler, ogretmenler, okul mudurleri ve akademisyenler arasindaki olasi dogrusal, yuzeysel ve uc boyutlu etkilesim modelleri mumkun oldugunca ele alinmistir. Analiz edilen ornek, ogrencileri sinavla kabul eden bir lisedir. Bu lisede bazi ogrenciler dersten sonra evlerine giderken bazilari pansiyonlarda kaliyor. Etkilesim bicimleri, ilgili ilkeler ve gozlemlenen sonuclari ele alan bu calisma, 'ogresme' adi verilen yeni ama onemli bir kavrami ortaya cikarmaktadir. Ogretmenin ve ogrenmenin aslinda tek bir kavram oldugu fikri, bazi egitimsel varsayimlari ve ilkeleri de beraberinde getirir. Egitim bilesenlerinin 'ogresme' kavrami uzerinden etkilesim yollarinin yer aldigi bu calismanin tum bilesenlere katki saglayacagi dusunulmektedir. Bu durum arastirmasi/etnografik calisma, esasen bilesenler ve bilesenler arasi etkilesimi arastirmak icin kullanilan cizge kurami ile toplumdaki her bir bilesenin toplumun gelisiminin bir parcasi oldugunu vurgulayan sosyodinamik kurami birlikte ele almayi hedeflemektedir.