Lüftungskonzepte in Schulen zur Prävention einer Übertragung hochinfektiöser Viren (SARS-CoV‑2) über Aerosole in der Raumluft

Aller Kenntnis nach spielen die mit der Atmung ausgeschiedenen Aerosolpartikel eine wichtige Rolle bei der Verbreitung des 2019 erstmalig aufgetretenen Coronavirus SARS-CoV‑2, insbesondere im Rahmen menschlicher Zusammenkunfte in Innenraumen. Diese Arbeit fasst die fur den Schulbetrieb relevanten Sachverhalte und Masnahmen zur Verminderung von Infektionen uber den Aerosolpfad zusammen. Eine wichtige Masnahme ist die Verstarkung der Raumluftung, d. h. der Austausch moglicherweise kontaminierter Innenraumluft mit Ausenluft. Neben der Verminderung der Konzentration infektioser Aerosole ist Luftung unabdingbar zur Abfuhr des in Klassenraumen erzeugten Kohlendioxids, der Luftfeuchte und anderer chemischer Stoffe in der Innenraumluft. Unabhangig von Luftung erweist sich das Tragen von Mund-Nasen-Masken (medizinische Masken bzw. filtrierende Halbmasken) als wirksame Masnahme. Eine fur virushaltige Partikel wirksame Luftreinigung durch feste bzw. mobile Anlagen kann die genannten Masnahmen unterstutzen bzw. in Fallen aushelfen, wenn Raume trotz schlechter Luftungsmoglichkeit genutzt werden mussen. Der Artikel gibt den Stand des Wissens im Oktober 2021 uber verschiedene technische Schutzmasnahmen wieder, die sich seit Beginn der Pandemie als sinnvoll erwiesen haben, wobei der Fokus auf der Reduzierung von indirekten Infektionen liegt. Neu hinzukommende Varianten von SARS-CoV‑2, der Fortschritt der Impfkampagne bei Kindern und Jugendlichen sowie die Zunahme der allgemeinen Immunitat werden moglicherweise eine Neubewertung der Masnahmen erfordern. Neben kurzfristigen und schnell wirksamen Masnahmen zum Infektionsschutz erscheint es auch geboten, die in Deutschland existierenden Defizite bei Raum- und Gebaudeluftung an Schulen durch eine langfristige Strategie zu beheben. Im Sinne einer dauerhaften Verbesserung der Innenraumluft und der Pravention gegen kunftige luftubertragene Infektionskrankheiten erscheint die zunehmende Ausstattung von Schulen mit fest installierten Luftungsanlagen bzw. raumlufttechnischen Anlagen – mit Option auf Warme- und Feuchteruckgewinnung – als nachhaltige gesellschaftliche Investition.