Os gêneros carta e e-mail em materiais de português para estrangeiros editados no Brasil: mudanças ao longo do tempo

O estudo de textos de materiais didaticos para ensino de lingua publicados em diferentes epocas enseja a observacao de diferentes contextos sociais e de funcionamento da linguagem. Em materiais didaticos de portugues para estrangeiros publicados no Brasil, nos seculos XX e XXI, encontram-se exemplos de textos de correspondencia direcionada a familiares e amigos e de correspondencia de trabalho que refletem o contexto social e linguistico de sua epoca. Analisaremos amostras de cartas e e-mails contidas em materiais didaticos de PLE de autoria de Topker (1954) e de Lima et al. (1991, 1992, 1995, 2012 e 2013), considerando seu arcabouco geral e sua funcao social, no quadro do tempo em que se inscrevem essas publicacoes. Em que medida as amostras oferecidas como modelos, na decada de 1950, aos aprendizes estrangeiros se aproximam e se distanciam daquelas apresentadas nos materiais didaticos contemporâneos? Que caracteristicas textuais-discursivas apresentam? Numa primeira analise, podem ser observados, nesses generos, reflexos das mudancas das relacoes familiares e de trabalho e dos usos do portugues no contexto brasileiro. Nesta analise, levamos em conta aspectos textuais, discursivos e culturais dos generos carta e e-mail, a luz das contribuicoes da Linguistica Textual.