O que os alunos do primeiro ano estão aprendendo na sala de aula: a posição das crianças e de seus familiares

Este artigo aborda a posicao das criancas e de seus familiares sobre o que os alunos do primeiro ano do ensino fundamental estao aprendendo em sala de aula. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de orientacao socio-historica desenvolvida em uma escola municipal da cidade do Rio Grande/RS. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 36 criancas e 30 familiares de duas turmas de uma mesma professora. Os resultados demonstram que para as criancas e seus familiares diversos alunos ainda nao se apropriaram da escrita e da leitura como forma complexa de comunicacao e de expressao no primeiro ano. Constatou-se a necessidade da articulacao do letramento e da alfabetizacao, com reconhecimento da especificidade de cada um e com a compreensao de que sao processos constitutivos das relacoes de ensino-aprendizagem.