Formación laboral en jóvenes con Discapacidad Intelectual de la “Unidad Educativa Especial del Azuay, UNEDA”

La formacion laboral en las personas con discapacidad intelectual se ha visto historicamente sometida por el pensamiento erroneo de las instituciones, empresas u otros, por lo que ha sido un campo complejo para incluirlos. Esta elaboracion de titulacion tiene como objetivo sensibilizar el trabajo cooperativo de la escuela y sociedad abriendo un abanico de posibilidades y soluciones para enfrentar estas barreras. El objetivo propuesto trata sobre la construccion de la guia con estrategias para la formacion laboral en los estudiantes de UNEDA. La metodologia aplicada en este estudio es cualitativa, a traves del metodo de estudio de caso. La informacion se obtuvo de diversas fuentes bibliograficas. El proceso de analisis de datos se realizo a traves de la operacionalizacion de categorias, teniendo las mas importantes: Discapacidad, Limitaciones en el funcionamiento cognitivo, Formacion Laboral, Sistemas Innovadores, etc. Los resultados obtenidos demuestran las fortalezas y necesidades tanto de la institucion como del proceso de formacion pre profesional de las cuales se han tomado en cuenta estos referentes para que sea un punto de partida para potencializar la formacion laboral y adaptar nuevas estrategias en el aprendizaje por las que no han tenido un resultado positivo, en el analisis se muestra informacion real que se contrasta con la literatura para la construccion de la guia.