Diagnostische Verfahren im Setting Schule

Sportmotorische Tests zahlen zu den haufigsten diagnostischen Verfahren im Sportunterricht. Sie ermoglichen nicht nur eine Momentaufnahme der motorischen Fitness, sondern bieten auch die Moglichkeit, Leistungsentwicklungen von Schuler*innen aufzuzeigen. Der vorliegende Beitrag gibt einen Uberblick uber die aktuelle Situation in Deutschland und Osterreich. Dabei werden Probleme wie etwa der Einsatz uneinheitlicher Testverfahren und der unterschiedliche Kenntnisstand uber sportmotorische Tests aufgezeigt. Als Moglichkeit fur einen grenzuberschreitenden, einheitlichen Einsatz wird hierbei exemplarisch der Deutsche Motorik Test (DMT 6-18) als leicht durchfuhrbares diagnostisches Verfahren vorgestellt.