Influencia de los factores sociodemográficos en la adquisición de habilidades en soporte vital básico

Objetivos: Evaluar el nivel formativo alcanzado por alumnos de un plan de formacion masiva en tecnicas de soporte vital basico (SVB) y su relacion con factores socioculturales y demograficos. Metodo: Desde el ano 2003 hasta el 2009 se desarrollo un plan de formacion masiva en SVB “Plan Salva Vidas” en el Sureste de Andalucia. Todos los alumnos fueron registrados en una base de datos, que incluia los valores sociodemograficos: edad, genero y nivel de estudios, presencia de enfermedades cardiacas en familiares y realizacion previa de cursos de soporte vital. Los alumnos fueron evaluados segun el nivel final de adquisicion de conocimientos y habilidades. Resultados: En total se formaron 3.864 alumnos, en 199 cursos. El 63,4% fueron mujeres, la edad media de los alumnos fue 26,1 (11,5) anos, el 58,5% de los alumnos solo habia cursado estudios elementales. El 15,1% habian asistido previamente a algun curso relacionado con soporte vital. Un 18,9% de los alumnos tenian un familiar con cardiopatia. El 95,3% superaron los cursos de forma satisfactoria. La edad superior a 50 e inferior a 18 anos y un bajo nivel de estudios se correlacionaron con peores resultados docentes (p < 0,001). La realizacion previa de cursos de soporte vital fue un predictor de mejores resultados (p = 0,011). Tener familiares con cardiopatia no influyo en los resultados (p = 0,118). Conclusion: Los cursos tradicionales de SVB guiados por instructor tienen unos resultados docentes satisfactorios. Las variables sociodemograficas y culturales influyen en sus resultados. Los alumnos mayores de 50 anos y menores de 18 obtuvieron peores resultados.