近日，第三届迪士尼幻想工程上海挑战赛圆满落幕。在总决赛现场，五支分别来自开云网页登录 、同济大学、华东理工大学、上海视觉艺术学院和中国美术学院的入围团队从近百份参赛作品中脱颖而出，展开了激烈的角逐。最后，开云网页登录 文创学院和设计学院同学共同组成的“桃花源队”通过对《桃花源记》的全新诠释，运用出色的概念设计、故事讲述和演讲能力斩获了本届赛事的冠军。

来自文创学院的陈海月、黄乐妮同学在“桃花源队”中分别担任了文案与动画以及脚本与策划的工作，在文创学院教师Maggie Li的指导下，她们与设计学院的老师、同学通力合作，取得佳绩。接下来，就让我们与两位同学展开对话，听一下她们的获奖心得吧！

迪士尼幻想工程上海挑战赛

上海迪士尼度假区于2018年首次推出迪士尼幻想工程上海挑战赛，用于寻找并培育新一代多元化的幻想工程师。受华特迪士尼幻想工程（WDI）于1991年在美国创立并主办的迪士尼幻想工程挑战赛的启发，本赛事致力于将迪士尼的最佳创意实践方式带入本地行业，并以此培养中国的年轻人才。多年来，来自多所高校的大学生踊跃参与，并借此机会向迪士尼幻想工程师展示了他们的才能，更有许多参赛学生成功获得了实习机会，实现了与幻想工程师们一同打造未来的主题乐园体验的梦想。

迪士尼幻想工程上海挑战赛自初始便吸引了大量高校学生参与其中，多名决赛选手加入上海迪士尼度假区成为实习生，且有多人正式成为了迪士尼的演职人员及幻想工程师。今年，迪士尼与十所国内高校合作，并期待更多优秀的设计创意人才参与其中。

迪士尼幻想工程上海挑战赛为学生们提供了展示他们的技术与才能的机会。在挑战赛中，学生们可以跨专业组队，运用各自专长和无限创意设计他们的项目。参赛团队需要充分发挥他们的艺术、技术及沟通技巧，运用图片/模型/游戏/视频等多种元素完成自己的作品，提交给来自创意和技术专业领域的评委。

今年的设计挑战邀请参赛学生想象数百年后人们的日常生活，以此为灵感为不同游客群体打造一段引人入胜的沉浸式体验。团队作品《桃花源记》以“桃花源”的典故作为故事原型，创造了一个未来社会。在未来社会，人类推进了“桃花源计划”——建立“桃花巨树”和人工智能“麒麟”。然而，这样的人工家园只是一个虚幻的乌托邦，科技与自然的平衡被打破，居民面临着暗藏的危机。故事的女主角“玲”像陶渊明笔下的“武陵人”一样，误入了桃花林并进入了“麒麟”体内，展开了一场奇幻的旅程……

团队成员

季婕 设计学院，队长，负责视觉与设计

陈海月 文创学院，负责文案与动画

黄乐妮 文创学院，负责脚本与策划

蔡鑫 设计学院，负责交互与渲染

指导老师：Maggie Li（文创学院）、刘博、刘钊（设计学院）

获奖感言

脚本与策划

作为新闻与传播专业的学生，我在团队中主要负责脚本与策划。在前期准备阶段，我与组员一起对概念设计展开头脑风暴，编写故事。后期则主要负责策划舞台展示的流程，制作PPT，并在比赛中负责舞台演讲和表演。

一开始，刚了解到迪士尼幻想工程比赛时，我总觉得这是一个以设计为主的比赛，而没有视觉设计、建模渲染等技术的我似乎没有“用武之地”。指导老师Maggie Li一直真诚地鼓励我参与，她强调在比赛中剧本和演讲也是非常重要的组成部分，而这是正是我可以发挥长处的领域。在Maggie老师的支持下，我全身心地投入到了比赛的准备过程中。在比赛前的两周，我们几乎每周都要开2-3次小组会议，不断优化我们的想法和作品。Maggie老师非常热心，但也十分严格，总是希望我们能精益求精。起初，她几乎每次开会都说我们的想法“还不够”——不够具体，不够缜密，也不够精彩，从而推动我们不断地优化与完善想法，发挥创意，让作品能够尽善尽美。

比赛时，由于我们选择了“桃花源”这个具有童话色彩的故事作为作品原型，所以最后决定要用讲述童话故事的方法展现我们的设计和创意。在准备过程中，英文的童话和诗歌给了我很多启发，我发现童话多用生动的动词和详细的心理描述，以及在语法上会灵活使用倒装等。这些知识点和小元素都被我融入到了展演的每一句台词中。

在这次比赛中，我更加深刻地理解了“讲故事”的力量，也学到了如何与不同专业背景的队友协同合作。老师、同学间的团结、合作和热情，为我的比赛之旅带来了许多乐趣。

文案及动画制作

我在团队中负责的是文案写作以及动画制作部分。在前期，我主要负责故事的文案编写，在后期则负责用AE制作部分动画和辅助工作。

在准备初赛的时候，我们只是有一个模糊的想法，打算围绕“桃花源”的典故讲一个未来世界的故事。在Maggie老师的指导下，我们通过几次“头脑风暴”式的讨论会，定下了故事的雏形。为了能在有限的篇幅中流畅、完整地讲好这个故事，我们反复打磨剧本的大纲和素材，放弃了很多的想法，删减了不少预想的元素。

初赛后，来自文创学院、设计学院的指导老师们非常认真地帮我们审核了作品的所有环节，逐个分析和探讨一些我们拿不准的细节问题。尤其是Maggie老师，她非常擅长在讨论中引导我们迸发创意灵感，在设计和制作中为我们提供建议和指导，并在我们感到焦虑紧张的时候让我们保持轻松平和的心态，是我们团队的“定心丸”。

准备初赛、参加决赛培训，角逐决赛……长达五个月的比赛历程让我们团队的凝聚力愈发增强，大家都在井然有序地进行着各自负责的工作，直到最后站在展演舞台上致谢的时候，我们心里一直紧绷着状态才松懈下来。这次比赛让我深刻领悟到了团队合作的重要性，更加深刻地感受到了跨专业、跨学科间的通力合作能够碰撞多么奇妙的“化学反应”。

Maggie Li

指导老师

迪士尼幻想工程上海挑战赛起源于美国，是设计类的高水准学生赛事。我们这次的团队成员来自不同的学科背景，其中乐妮和海月分别来自文创学院的新闻与传播和艺术硕士专业。

这次的比赛作品经历了漫长的“打磨”，从故事的概念设定，交互设计，再到内容讲述和最终呈现，每个环节和细节都经过了反复的推敲和改进。这要求每个队员都要各司其职，发挥所长，这也充分体现了跨学科、跨专业组队的优势。我希望可以把这次比赛的经验分享给大家，鼓励更多的文创学生积极地参与跨学科跨专业的项目开发和专业赛事，发挥所长，再创佳绩。

作为冠军团队，“桃花源”队除了能够获得现金奖励，还将获得上海迪士尼度假区的实习机会。此外，团队成员将获得全额资助，前往上海迪士尼度假区开启一段神奇之旅，探访“华特迪士尼幻想工程——上海”的幕后，收获宝贵的行业学习经验。